启动仪式上学生集体宣读励志信

学校领导参加三大步励志教育启动仪式

三大步励志教育课题组组长王军教授给我校教职工培训

启动仪式上学生会主席张丽在前面领读

宽城一中三大步励志教育实施方案

    励志教育，就是激发学生的成就动机，勉励学生树立志向，激励学生集中心力积极创造条件去实现志向、追求人生成功和幸福的教育。“三大步励志教育”正是以信念教育为导向，以教育激励为手段，以科学发展观为指导的广义教育；是让同学们用自己的力量成长的道德教育；是让同学们用自己的意志战胜挫折的赏识教育。

一、工作目标

（一）采用集体朗读励志信的办法，激发学生学习的内在动力，自主学习，成绩普遍得以提高。

（二）采用填写和批阅成长记录的方法，让学生改掉坏习惯、树立好习惯。

（三）增强学生道德行动的内驱力，深刻懂得学习的意义和做人的道理。

（四）实现全员育人，让教师找到育人的成就感，找到职业的幸福感，解决教师职业倦怠，促进教师专业成长。

（五）形成学校德育特色

二、实施内容及要求

（一）学生励志教育每日三大步

1.集体朗读励志信。全班同学起立，挺胸抬头，双手捧信，齐声朗读，每班班长在前面领读。读信的时间分别是上、下午及晚自习的第一节上课前几分钟，按导读音乐实施。每封励志信每天读三次，一封信读三周，三周以后才可以读后边的励志信。将读完的励志信放到相应的信封里面保存。

 2. 填写成长记录。每周周一至周五晚自习最后一节课下课前十分钟填写成长记录，对自己一天的表现进行总结，“只记成功，不记失败，只记开心的事，不记懊悔的事，只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼”。每隔二天交到各自的导师处，导师进行回复和批注。

3.反省和自我评价。每周填写本周要改变的坏习惯一至两个。每天对自己的表现进行评分，采用七分制，认真读信一次记一分，另四分根据表现自我打分，你认为极好记4分，很好记3分，好记2分，差记1分。将每天的自我评价分数写在每天记录的右下角。格式为：今天我的分数为   分。（满分七分）

（二）开设班级主题课

    每周以班为单位举行一次主题班会。主题班会根据三周一封的励志信分为解读、巩固、提高三部分，一封励志信配套三个主题班会课。主题班会的课件由课题组提供，班主任老师可根据班级情况进行增、减。形式上主要以学生喜欢的形式为主，如励志视频、课堂讨论、励志歌曲和流行歌曲等。内容上有思想高度也有理论总结。时间三十分钟左右。

（三）实施全员育人导师制

全员育人导师制下的育人体系是以导师为主导，以学生小组为单位，以小组活动为主要形式，进行育人。每个导师负责1-3个小组，每个小组的成员由班主任分配，导师每月“三大步”，导师除正常教学外，每月要履行以下职责：

第一、每两天对所负责的每个学生的成长记录进行批阅。根据学生的自我记录情况，对学生进行肯定、鼓励和支持，进行积极的心理暗示，达到心灵对话和沟通，但不可以消极暗示，不允许有责骂语言。导师应于下午第二节大课间，将批阅完的上一次成长记录返到学生手中。

第二，每月对负责的小组开展两次活动。开展小组活动，可以使用《活动策》中的活动方案，也可以自己创造性的开展活动，只要有助于解决学生的问题、困惑，有助于学生的成长，无论是师生一起聊聊家常话、一起评论天下事、一块吃个饭、一起过个生日party还是一块打打球、跑操、做个游戏等都可以算作小组活动的形式。要保留活动过程的重要记录，比如活动的照片、视频和总结笔记等，以方便学校检查和表彰。

第三、每月抓三个典型生进行重点帮扶。要建立典型学生档案，与学生进行谈心，深入进行家访，对帮扶过程和结果要做好详细记录。

小组活动使用《我们有话对你说》之《活动册》。

三、组织保证与运行机制

学校成立领导小组，负责活动的组织、协调、督导、调度；学校领导小组下辖三个分组，具体分工如下：

组长：赵国

副组长：张雅君、宁文庆、李玉芳

办公室主任：刘景安  胡振友  董文军

第一小组：

组长：王进忠

副组长：王林  金秀军

主任：唐仕民

成员：各班班主任、班主任助理及任课教师

第二小组：

组长：张俊

副组长：才立国  李俊华

主任：刘晓军

成员：各班班主任、班主任助理及任课教师

第三小组：

组长：才贵臣

副组长：李志军  高永华

主任：鲁瑞

成员：各班班主任、班主任助理及任课教师

在领导小组的领导下，形成校长挂帅，分管领导牵头，校级干部挂靠，年级组抓落实，德育督导处督导，团委组织活动的齐抓共管的运行机制。

四、工作要求

（一）高度重视，精心组织。开展励志教育是我校的一项重大举措，是解决我校发展过程中面临问题的一个很好的载体和抓手，必须下大力气抓紧抓好。各相关处室、各年级、各位班主任和分包导师要高度重视，树立精细化管理理念，将每一项工作做精、做细、做实，务求实效。

（二）加强调度，营造氛围。成立督导检查小组和宣传报道小组，每月召开一次经验交流会，及时报道各年级、各班级的行之有效的做法，刊登“优秀学生成长记录”和教师的批阅记录，刊登典型学生的事迹。督导检查小组及时检查通报表扬先进、激励后进。

（三）严格管理，落实奖惩。对导师的每月“三大步”工作，进行严格管理。各年级每周对本年级导师的工作进行普查一次，以表格形式记录备案；学校督导检查小组每周抽查一次；每三周通过问卷调查由学生评价一次。为确保该方案的落实，励志教育办公室将制定相应量化考核方案，通过导师过程材料、班主任评价、年级组评价、学生评价、学生思想进步学业成绩等项目进行量化考核，优秀者授予“优秀学生导师”荣誉称号，考核结果纳入年度考核工作中去。

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